"Lis mon enfant, lis"

ça n'a vraiment pas beaucoup d'importance que ce soit masculin ou féminin ! si des gens sont assez cons pour croire que le genre d'un nom peut avoir à faire avec une somme de connaissances c'est à désespérer de la langue française !!!

Et c'est un professeur de français qui dit ça !
Il faudrait savoir, dans ce cas, pourquoi tu te fatigues à apprendre à tes élèves la bonne façon d'accorder en genre et en nombre le participe passé, par exemple...Cet accord n'a aucun rapport avec le genre des noms ?

On écrit par exemple "L'orthographe, je l'ai étudiée " et non pas "L'orthographe, je l'ai étudié".

ce n'est pas moi qui ne fait que répéter qu"il faut lire et lire pour apprendre l'orthographe... d'où mon étonnement!
il y a des langues sans genres... ni masculin, ni féminin.... ça vous irait non?

bien des sujets peuvent etre developpés sur le theme de la lecture ; par exemple : quel livre lisons nous actuellement ? quels auteurs nous ont marqués dans notre enfance ? notre adolescence ? adultes ? quels sont ceux qu'on apprecie moins , ou qu'on n arrive pas à lire ? certaines lectures ont elles pu nous amener au naturisme ? lesquelles ?

rien n'empêche d'ouvrir des posts sur ces sujets.

dans l ordre :1 ) william kotzwinkle : l'ours est un ecrivain comme les autres ; tres drole , decapant , vitriolant les milieux litteraires americains contemporains ;2) les michel , bibliotheque verte , que le pere noel deposait dans les sabots pres de la cheminée à noel ( ridicule , peut etre , mais à la base de l amour de la lecture ) ;3) aventures : surcouf , robinson crusoe , le dernier des mohicans , kessel , frison roche ( tout frison roche )daudet , pagnol ;dostoievski4) hugo , zola , frederique dard bien sur , gorge amado , et bien d'autres , rabelais ; 5 ) pascal ( les pensées à 15 ans , pas vraiment inspiré ) chateaubriand , 6 ) peut etre robinson crusoe ....revisité

J'ai découvert John Steinbeck tout récemment ! écrivain très intéressant ! "les raisins de la colère" , "tendre jeudi" , " des souris et des hommes" ..!

j'en reviens à la "Pierre de Rosette", au British Museum;
S'agit-il d'une oeuvre d'art?, non.
mais c'est probablement l'objet-phare de communication multi-culturelle par écrit le plus important que nous ayons encore trouvé.
toutes les traductions littéraires en découlent, et bon nombre de nos livres.

Il te faut aller à Figeac dans le Lot, à la maison de Champollion il y a une réplique tres grand format de la "Pierre de Rosette" qui pour le coup devient oeuvre d'art

http://egyptophile.blogspot.fr/2015/08/jean-francois-champollion-de-figeac.html

bonne idée! J'ai failli acheter une copie au Britsh Museum....
la prochaine fois que j'y vais, j'en prendrai une!

je ne manquerai pas d'y passer si je passe dans le coin!

c'est la découverte la plus importante avant l'invention de l'imprimerie.

N'oublions pas toutefois les tablettes d’écriture cuneiforme de la civilisation summerienne, antérieures de plus d'un millénaire à la Pierre de Rosette. Meme emotion!

oui, bien sûr... mais la Pierre de Rosette met en évidence 3 langues différentes sur un même texte, et une possibilité .de traduction(s) quasi immédiate(s) et parallèle(s).

Avant Champollion l’égyptologie n’existait pas.
Découvertes par les français en 1799, la pierre de Rosette fit rapidement prendre conscience de sa valeur scientifique et fut interceptée par les anglais Lord Elgin et W. Hamilton aussi forts en détournement d’œuvres d’art que de balle ovale. Ils la mirent en touche au British Museum où elle trône encore sous le nom de Rosetta Stone. Champollion et quelques autres durent se contenter de travailler sur des copies ou des moulages en plâtre ?
Son avantage sur les autres savants, il le doit a sa connaissance des langues syriaque, araméenne, hébraique, arabe et surtout le copte. Copte qui lui permis de faire le lien. Laboï (lion) représenté par un lion couché a valeur de L, Neh vase d’albatre pour N, Tot la main pour T, Ro la bouche pour R…etc.
Il bénéficia du travail colossal du savant danois Zoëga qui forma avec un soin énorme un tableau de tous les signes hiéroglyphiques existant sur les obélisques et monuments égyptiens.
Quand on est dans l’entrée de la section égyptienne du British Museum je vois en cette pierre, grâce à un génie, l’apport, l’ajout, de quelques millénaires à la mémoire du monde alors que Ba a mes cotés ne voit qu’un beau morceau de basalte : Ah, ces ingénieurs géologues !!!

cette Pierre" est vraiment très impressionnante! Elle est "chargée"!

Les parents qui ,pour avoir la paix, mettent leurs enfants devant la tv pour regarder des dessins animés devraient ajouter les sous-titres
pour leur apprendre à lire.
On ajoute bien des dessins à nos écritures.

3 idées en une,Je vous ai perdus ?

Les films en version originale sous titrés sont excellents pour apprendre une langue. Au Danmark, Suede, Norvege, Nederlands, Germany aussi ...les cartoons et autres films (salles ou TV) ne sont pas doublés par des voix du pays. Tout petit, comme on ne sais pas lire, on s'habitue aux sons, essentiellement anglo americains majoritaires. C'est comme ça que j'ai appris l'anglais phonétique comme tous mes compatriotes.Il n'y a pas de mystère. Supprimez les doublures des voix des films / cartoons anglo americains et mettez des sous titrages et la generation française suivante sera bilingue.

De langue maternelle danoise et de langue paternelle française j'ai fait mon premier apprentissage à la lecture dans le cursus danois. Le passage de la phonérique à la lecture du francais c'est fait par l'intermediaire de BD, les albums de Tintin et d'Asterix et les revues de Spirou
Plus tard, en vacances en France chez mes grands parents paternels j'ai découvert par la lecture l'anarchisme avec la gueule ouverte, charlie hebdo, des cahiers anarchistes, noir et rouge. Voline – La revolution inconnue – et sa resistance au nazisme, ce sera un peu plus tard, vers 15-16 ans …A l’époque je me sentais me reconnaissais dans les valeurs de gauche et je me suis documentée, me suis renseignée. Mes séjours en France m ont permi de beaucoup discuter avec mes grands parents (enseignante et ing agronome) ,je me suis renseignée sur le communisme et je trouvais que c’etait tres pro sovietique, et puis j’ai lu Soltjenitsime et on comprends de suite que la solution n’est pas là. Pour dire que la lecture est primordiale pour completer son instruction.
Voline, ça a été pour moi le rejet des totalitarismes, du regime stalinien comparé dans "le fascisme rouge" aux regimes fascistes ou nazi, puis les cahiers noir et rouge, et puis il y a eu Bakounine, Kropotkine . Ces textes la que l’on trouvait en livre de poche dans la bibliothèque de mes grands parents et puis il y a eu aussi les textes de Leo Ferré, Georges Brassens…et ils ont compté beaucoup pour moi.

la langue " usuelle" en basse bretagne etait le patois gallo , est ce par souci d'elevation pour leurs enfants ou le fait qu'ils travaillaient chez des nobles , ou autre raison , que les parents se trouerent les poches à chacun un livre à noel ; tres vite , dés la rentrée des classes , j'ai souvenir de dévorer tous les manuels ( sauf les maths ) distribués en debut d'année scolaire ; tout support d'ecriture ( sans vouloir etre vulgaire ou ridicule : meme les journaux ou magazines dans la cabane au fond du jardin ) ; resultat : bonnes notes et places en orthographe , qui ne peuvent qu'etre encourageantes à decouvrir encore , le reve , le voyage , l'aventure , les idées proposées par les lectures .
En secondaire , pensionnaire dans un college privé ( c'etait avant 68 ) les quelques instants autorisés à la lecture ( une bibliotheque existait ) etaient souvent prolongés , quite à se faire prendre en delit de lecture et passer le w end en colle ( aprés tout , on y pouvait lire aussi )
les BD sont venues plus tard , tintin , asterix bien sur , gotlib dont un sujet ici parle ne me laisse pas de souvenirs precis ( en tant que dessinateur ) , ayant pourtant lu les revues dans lesquelles il participait
les idées viennent et evoluent par la lecture , mais l'experience de la vie amene au besoin de se remettre en question , et la lecture permet là encore d'aller vers plus de connaissance , quoique notre quete litteraire soit infinie .
les ateliers de lecture ou d'eciture permettent aussi de beaux moments de partage de cette passion
pour les scolaires , il faut souligner la grande place reservèe encore au livre , nous le constatons à chaque visite à la mediarheque de notre petite commune limousine